Le Brevet de Technicien Supérieur (BTS) Métiers de l'Audiovisuel est une formation professionnalisante qui vise à former des techniciens supérieurs compétents dans les différents domaines de l'audiovisuel. Cette formation est sanctionnée par un diplôme d'État de niveau 5 (anciennement niveau III).
La définition et les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « métiers de l'audiovisuel » options : gestion de la production, métiers de l'image, métiers du son, techniques d'ingénierie et exploitation des équipements, métiers du montage et de la postproduction sont fixées conformément aux dispositions de l'arrêté en vigueur.
Le référentiel des activités professionnelles, le référentiel de certification et les unités constitutives du référentiel de certification du brevet de technicien supérieur « métiers de l'audiovisuel » sont définis en annexe I au présent arrêté.
Les unités communes au brevet de technicien supérieur « métiers de l'audiovisuel » et à d'autres spécialités de brevet de technicien supérieur ainsi que les dispenses d'épreuves accordées conformément aux dispositions de l'arrêté du 24 juin 2005 susvisé, sont définies en annexe I au présent arrêté.
La formation sanctionnée par le brevet de technicien supérieur « métiers de l'audiovisuel » comporte des stages en milieu professionnel dont les finalités et la durée exigée pour se présenter à l'examen sont précisées à l'annexe II au présent arrêté.
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En formation initiale sous statut scolaire, les enseignements permettant d'atteindre les compétences requises du technicien supérieur sont dispensés conformément à l'horaire hebdomadaire figurant en annexe III au présent arrêté.
Le règlement d'examen est fixé en annexe IV au présent arrêté. La définition des épreuves ponctuelles et des situations d'évaluation en cours de formation est fixée en annexe V au présent arrêté.
Pour chaque session d'examen, la date de clôture des registres d'inscription et la date de début des épreuves pratiques ou écrites sont arrêtées par le ministre chargé de l'enseignement supérieur. La liste des pièces à fournir lors de l'inscription à l'examen est fixée par le ou les recteurs en charge de l'organisation de l'examen.
Chaque candidat s'inscrit à l'examen dans sa forme globale ou dans sa forme progressive conformément aux dispositions des articles 16, 23, 23 bis, 24 et 25 du décret du 9 mai 1995 susvisé. Dans le cas de la forme progressive, le candidat précise les épreuves ou unités qu'il souhaite subir à la session pour laquelle il s'inscrit.
Le brevet de technicien supérieur « métiers de l'audiovisuel » est délivré aux candidats ayant passé avec succès l'examen défini par le présent arrêté conformément aux dispositions du titre III du décret du 9 mai 1995 susvisé.
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Les correspondances entre les épreuves de l'examen organisées conformément à l'arrêté du 3 juillet 2002 modifié fixant les conditions de délivrance des brevets de technicien supérieur « métiers de l'audiovisuel » et les épreuves de l'examen organisées conformément au présent arrêté sont précisées en annexe VI au présent arrêté.
La durée de validité des notes égales ou supérieures à 10 sur 20 obtenues aux épreuves de l'examen subi selon les dispositions de l'arrêté du 3 juillet 2002 précité et dont le candidat demande le bénéfice dans les conditions prévues à l'alinéa précédent, est reportée dans le cadre de l'examen organisé selon les dispositions du présent arrêté conformément à l'article 17 du décret susvisé et à compter de la date d'obtention de ce résultat.
L'annexe III de l'arrêté détaille les grilles horaires pour chaque option du BTS Métiers de l'Audiovisuel. Voici un aperçu de ces grilles horaires :
| Discipline | Total 1ère année | Horaire global 1ère année | Total 2ème année | Horaire global 2ème année |
|---|---|---|---|---|
| Culture audiovisuelle et artistique | 8 | 6+2+0 | 8 | 6+2+0 |
| Anglais | 3 | 1,5+0+1,5 | 3 | 1,5+0+1,5 |
| Économie et gestion | 5 | 5+0+0 | 5 | 5+0+0 |
| Technologie des équipements et supports | 4 | 1+0+3 | 4 | 1+0+3 |
| Technique et mise en œuvre | 11 | 0+0+11 | 11 | 0+0+11 |
| Total | 31 | 31 |
| Discipline | Total 1ère année | Horaire global 1ère année | Total 2ème année | Horaire global 2ème année |
|---|---|---|---|---|
| Culture audiovisuelle et artistique | 8 | 6+2+0 | 8 | 6+2+0 |
| Anglais | 1,5 | 1,5+0+0 | 1,5 | 1,5+0+0 |
| Sciences physiques | 4 | 2+2+0 | 4 | 2+2+0 |
| Économie et gestion | 1,5 | 1,5+0+0 | 1,5 | 1,5+0+0 |
| Technologie des équipements et supports | 5 | 1+0+4 | 5 | 1+0+4 |
| Technique et mise en œuvre | 11 | 0+0+11 | 11 | 0+0+11 |
| Total | 31 | 31 |
| Discipline | Total 1ère année | Horaire global 1ère année | Total 2ème année | Horaire global 2ème année |
|---|---|---|---|---|
| Culture audiovisuelle et artistique | 8 | 6+2+0 | 8 | 6+2+0 |
| Anglais | 1,5 | 1,5+0+0 | 1,5 | 1,5+0+0 |
| Sciences physiques | 4 | 2+2+0 | 4 | 2+2+0 |
| Économie et gestion | 1,5 | 1,5+0+0 | 1,5 | 1,5+0+0 |
| Technologie des équipements et supports | 5 | 1+0+4 | 5 | 1+0+4 |
| Technique et mise en œuvre | 11 | 0+0+11 | 11 | 0+0+11 |
| Total | 31 | 31 |
| Discipline | Total 1ère année | Horaire global 1ère année | Total 2ème année | Horaire global 2ème année |
|---|---|---|---|---|
| Culture audiovisuelle et artistique | 6 | 6+0+0 | 6 | 6+0+0 |
| Anglais | 1,5 | 1,5+0+0 | 1,5 | 1,5+0+0 |
| Sciences physiques | 4 | 2+2+0 | 4 | 2+2+0 |
| Économie et gestion | 1,5 | 1,5+0+0 | 1,5 | 1,5+0+0 |
| Technologie des équipements et supports | 7 | 1+0+6 | 7 | 1+0+6 |
| Technique et mise en œuvre | 11 | 0+0+11 | 11 | 0+0+11 |
| Total | 31 | 31 |
| Discipline | Total 1ère année | Horaire global 1ère année | Total 2ème année | Horaire global 2ème année |
|---|---|---|---|---|
| Culture audiovisuelle et artistique | 8 | 6+2+0 | 8 | 6+2+0 |
| Anglais | 1,5 | 1,5+0+0 | 1,5 | 1,5+0+0 |
| Sciences physiques | 4 | 2+2+0 | 4 | 2+2+0 |
| Économie et gestion | 1,5 | 1,5+0+0 | 1,5 | 1,5+0+0 |
| Technologie des équipements et supports | 5 | 1+0+4 | 5 | 1+0+4 |
| Technique et mise en œuvre | 11 | 0+0+11 | 11 | 0+0+11 |
| Total | 31 | 31 |
Le chef d'établissement doit organiser l'emploi du temps de façon à permettre aux étudiants de mener, tout au long de la formation, des activités de projet et/ou d'accompagnement personnalisé au-delà du volume horaire hebdomadaire (reportages, fictions tournées à l'extérieur, captation d'événements) dans lesquelles les étudiants sont fortement impliqués.
Pour cela, ils doivent avoir accès aux ressources documentaires, techniques et matérielles disponibles dans l'établissement ainsi qu'à l'accompagnement de professionnels.
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Dans ce cadre, pour guider et orienter le travail des étudiants, l'équipe pédagogique dispose d'un volume horaire annualisé de 230 heures par option pour l'ensemble des deux années de formations permettant à des enseignants associés d'intervenir.
Le règlement d'examen du BTS Métiers de l'Audiovisuel varie selon l'option choisie. Les tableaux suivants présentent un aperçu des épreuves, unités, coefficients, formes et durées des épreuves pour chaque option :
| Épreuves | Unités | Coeff. | Forme | Durée |
|---|---|---|---|---|
| Culture audiovisuelle et artistique (CAA) | U1 | 2 | CCF | 2 situations d'évaluation |
| Anglais | U2 | 2 | CCF | 2 situations d'évaluation |
| Environnement économique, juridique et technologie des équipements et supports (EEJTES) | U3 | 4 | Ponctuelle écrite | 6 h (3 h+3 h) |
| Techniques et mise en œuvre | U4 | 4 | CCF | 2 situations d'évaluation |
| Épreuve professionnelle de synthèse | U5 | 4 | Ponctuelle orale | 45 min |
| Situation en milieu professionnel | U6 | 1 | Ponctuelle orale | 30 min |
| Épreuve facultative : Langue vivante | UF1 | 1 | Ponctuelle orale | 20 min |
| Épreuves | Unités | Coeff. | Forme | Durée |
|---|---|---|---|---|
| Culture audiovisuelle et artistique (CAA) | U1 | 2 | CCF | 2 situations d'évaluation |
| Anglais | U2 | 1 | CCF | 2 situations d'évaluation |
| Physique et technique des équipements et supports (PTES) | U3 | 4 | Ponctuelle écrite | 6 h (3 h+3 h) |
| Techniques et mise en œuvre | U4 | 4 | CCF | 2 situations d'évaluation |
| Épreuve professionnelle de synthèse (Projet à caractère industriel) | U51 | 4 | Ponctuelle orale | 45 min |
| Épreuve professionnelle de synthèse (Environnement économique et juridique du projet) | U52 | 1 | Ponctuelle orale | 15 min |
| Situation en milieu professionnel | U6 | 1 | Ponctuelle orale | 30 min |
| Épreuve facultative : Langue vivante | UF1 | 1 | Ponctuelle orale | 20 min |
| Épreuves | Unités | Coeff. | Forme | Durée |
|---|---|---|---|---|
| Culture audiovisuelle et artistique (CAA) | U1 | 2 | CCF | 2 situations d'évaluation |
| Anglais | U2 | 1 | CCF | 2 situations d'évaluation |
| Physique et technique des équipements et supports (PTES) | U3 | 4 | Ponctuelle écrite | 6 h (3 h+3 h) |
| Techniques et mise en œuvre | U4 | 4 | CCF | 2 situations d'évaluation |
| Épreuve professionnelle de synthèse (Projet à caractère industriel) | U51 | 4 | Ponctuelle orale | 45 min |
| Épreuve professionnelle de synthèse (Environnement économique et juridique du projet) | U52 | 1 | Ponctuelle orale | 15 min |
| Situation en milieu professionnel | U6 | 1 | Ponctuelle orale | 30 min |
| Épreuve facultative : Langue vivante | UF1 | 1 | Ponctuelle orale | 20 min |
| Épreuves | Unités | Coeff. | Forme | Durée |
|---|---|---|---|---|
| Culture audiovisuelle et artistique (CAA) | U1 | 2 | CCF | 2 situations d'évaluation |
| Anglais | U2 | 1 | CCF | 2 situations d'évaluation |
| Physique et technique des équipements et supports (PTES) | U3 | 4 | Ponctuelle écrite | 6 h (3 h+3 h) |
| Techniques et mise en œuvre | U4 | 4 | CCF | 2 situations d'évaluation |
| Épreuve professionnelle de synthèse (Projet à caractère industriel) | U51 | 4 | Ponctuelle orale | 45 min |
| Épreuve professionnelle de synthèse (Environnement économique et juridique du projet) | U52 | 1 | Ponctuelle orale | 15 min |
| Situation en milieu professionnel | U6 | 1 | Ponctuelle orale | 30 min |
| Épreuve facultative : Langue vivante | UF1 | 1 | Ponctuelle orale | 20 min |
Chaque année, les étudiants de deuxième année du BTS Audiovisuel réalisent des Projets de Création et de Production (PCP). Véritable mise en situation professionnelle, cette épreuve clé du diplôme permet aux futurs techniciens de l’audiovisuel de démontrer tout leur savoir-faire.
Les PCP représentent la phase pratique du BTS Audiovisuel, conçue pour immerger les étudiants dans un contexte de production réaliste. Durant six semaines intensives, ils doivent concevoir, organiser, tourner, monter et finaliser un projet audiovisuel, tout en respectant un cahier des charges professionnel défini par l’Éducation Nationale.
Cette épreuve mobilise toutes les compétences acquises pendant les deux années de formation, des compétences techniques aux soft skills, comme la gestion d’équipe et la communication.
Après un tirage au sort des sujets, les étudiants sont répartis en équipes pluridisciplinaires, représentant les quatre grands pôles du BTS Audiovisuel : Gestion de production, Montage et postproduction, Métiers de l’image, Métiers du son. Chaque étudiant intègre une équipe en occupant le poste correspondant à sa spécialité. Cela leur permet de travailler en synergie tout en approfondissant leur champ d'expertise.
Les projets des BTS Audiovisuel sont validés par un comité pédagogique et suivent une méthodologie rigoureuse, avec dépôt de scénario, planification, tournage, postproduction, diffusion et soutenance finale.
Chaque étudiant est évalué de manière individuelle à travers :
Grâce aux PCP, les étudiants développent leur autonomie, leur sens de l’organisation et leur capacité à travailler en équipe. C’est une expérience fondatrice qui les prépare concrètement à leur insertion dans l’univers exigeant et passionnant de l’audiovisuel.
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